Le projet SCICONUM propose de concevoir une pluralité de dispositifs de formation et
d’accompagnement des enseignants aux usages pédagogiques du numérique, avec deux
principales innovations :
 

• les dispositifs partageront tous un socle commun evidence-based, en s’appuyant sur les
  les sciences cognitives pour développer des usages pédagogiques du numérique qui
  améliorent réellement les apprentissages des élèves et étudiants.
   
• au sein des structures partenaires qui emploient des enseignants, les dispositifs mis en
  place proposent une logique systémique, en complétant les modules de formation avec
  tout un écosystème d’outils, d’accompagnement quotidien sur le terrain et de formation
  des professionnels en charge de cet accompagnement, dans l’objectif de prolonger la
  formation en une véritable transformation des pratiques pédagogiques quotidiennes.

Le consortium est composé de 17 partenaires. La diversité de ces membres permet de couvrir les 5 actions du cahier des charges :
 

• Action 1 : formation initiale et continue des enseignants du scolaire via les Inspé et EAFC
  des académies d’Aix-Marseille, Poitiers, Versailles et Grenoble et la mobilisation du
  dispositif de formation à distance national M@gistère
•  Action 2 : soutien à la formation continue et développement professionnel des enseignants
  de l’enseignement supérieur dans 5 établissements ou groupes d’établissements (Pôle
  Business de Galileo Global Education, Builders Ecole d’Ingénieurs, école
  d’ingénieurs IPSA Toulouse, Institut Régional du travail social Hauts-de-France, FORE
  Alternance Guadeloupe) et leur réseau
•  Action 3 : mobilisation de 4 organismes associatifs ou privés développant une offre de
  service de formation innovante et à l’échelle nationale destinées aux enseignants,
  formateurs, et professionnels de l’accompagnement pédagogique (entreprise Didask,
  association Apprendre et former avec les sciences cognitives, agence Cog’X, team
  Challenges)
• Action 4 : intégration au projet d’actions de formation et d’outillage à destination des
  professionnels de la conception et de l’accompagnement pédagogique (notamment par
  l’entreprise Didask, le laboratoire IRIT, l’implication de Edtech HDF dans le DU Edtech de
  l’Université de Lille)
• Action 5 : animation de lieux de formation, d’innovation et de recherche à la croisée des
  acteurs de l’écosystème du numérique éducatif dans les régions PACA (tiers-lieu L’Epopée
  animé par Synergie Family) et Hauts-de-France (tiers-lieux des membres du réseau
  EdTech Hauts-de-France)

Opération soutenue par l’État dans le cadre de l’AMI « Compétences et Métiers d’Avenir » du Programme France 2030, opéré par la Caisse des Dépôts (La Banque des Territoires).