Le Programme Bachelor “Ingénierie Responsable et Construction Durable” de BUILDERS École d’Ingénieurs forme des professionnels opérationnels en trois ans, capables d’intégrer les enjeux de la transition écologique et de la responsabilité sociétale dans le secteur du BTP. Ce Bachelor, accrédité grade de licence, est accessible après le bac et prépare les étudiants à des métiers en forte demande dans le domaine de la construction durable.
La formation repose sur l’apprentissage par projets, des expériences en entreprise et une ouverture internationale.
Un socle de compétences articulé autour de 3 axes clés :
Les deux premières années du Programme Bachelor Ingénierie Responsable permettent aux étudiants d’acquérir un socle de compétences techniques et scientifiques indispensables pour comprendre les enjeux du secteur de la construction durable.
Elles combinent enseignements théoriques, projets concrets et mises en situation professionnelle afin de développer une approche pragmatique et innovante de l’ingénierie.
Les étudiants explorent notamment :
Ils peuvent dès la 2ème année poursuivre le cursus en apprentissage.
En troisième année, les étudiants du Programme Bachelor Ingénierie Responsable se spécialisent dans les domaines clés de la construction durable : BIM et conception numérique, management de travaux ou énergies décarbonées (nucléaire). Grâce à un projet de fin d’études en entreprise, ils mettent en pratique leurs compétences et préparent leur insertion professionnelle.
3ème année |
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La troisième année du programme est une année de professionnalisation avancée, durant laquelle les étudiants se perfectionnent sur plusieurs axes qui seront leurs atouts dans leurs évolutions professionnelles. Cette dernière année permet d’affiner leur expertise et de se préparer efficacement à l’intégration dans le monde du travail.
En parallèle, la troisième année comprend un projet de fin d’études de 4 mois en entreprise, qui constitue un véritable tremplin vers l’emploi et permet aux étudiants de démontrer leurs compétences en conditions réelles. |
Parce qu’on n’apprend jamais mieux qu’en faisant, chaque année du Bachelor inclut une immersion en entreprise. Ces stages permettent aux étudiants de confronter leurs apprentissages à la réalité du monde professionnel, de se construire une culture du chantier, d’affiner leur projet professionnel et de développer les compétences attendues sur le terrain.
De la découverte du BTP à l’internationalisation du parcours, jusqu’à la prise de responsabilités en fin de cursus, chaque expérience est une étape structurante vers l’insertion professionnelle.
En fin de première année, ce premier contact avec le monde du travail place l’étudiant au cœur d’un chantier. L’objectif est de comprendre les rouages du secteur, de s’intégrer aux équipes, d’observer l’organisation d’un projet de construction et d’acquérir les bons réflexes en matière de sécurité.
Les missions peuvent inclure :
Ce stage est une expérience immersive essentielle qui aide les étudiants à mieux appréhender les défis et l’environnement du BTP.
Le développement d’une ouverture internationale est une priorité pour BUILDERS École d’Ingénieurs. En deuxième année, les étudiants réalisent un séjour de 6 semaines à l’étranger, afin de découvrir d’autres approches de la construction et d’améliorer leurs compétences linguistiques et interculturelles.
Ce séjour peut prendre différentes formes :
Cette expérience permet aux étudiants de renforcer leur capacité d’adaptation et de se positionner sur le marché du travail avec une dimension internationale.
En troisième année, les étudiants terminent leur cursus avec un projet de fin d’études (PFE) de 4 mois en entreprise. Cette mission a pour but de mettre en application toutes les compétences acquises durant la formation, à travers une problématique concrète confiée par une entreprise du secteur.
Le PFE peut concerner différents domaines, selon la spécialisation choisie :
Énergies décarbonées (nucléaire) : étude et amélioration des processus de conception et de maintenance des infrastructures énergétiques.
Ce projet constitue une étape clé pour l’insertion professionnelle, car il permet aux étudiants de démontrer leur expertise et d’établir des contacts directs avec les recruteurs.
À partir de la deuxième année, les étudiants peuvent opter pour une formation en alternance afin de renforcer leur immersion dans le milieu professionnel. Ce dispositif permet de combiner théorie et expérience terrain en intégrant une entreprise du BTP tout en poursuivant leur formation.
L’alternance est particulièrement adaptée aux étudiants souhaitant se professionnaliser rapidement et bénéficier d’un contrat rémunéré tout en développant des compétences recherchées par les employeurs
